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学生课桌椅企业自身产品定位跟学生课桌椅体验设计
　　<一>、课桌椅企业自身条件的产品定位
　　材料的选择决定着使用者的触觉舒适度和课桌椅的使用期限。综合对某市以及周边的几所学校的调研，存在以下问题：使用一段时间后的桌面出现开裂，鼓起，许多斑点和小洞，影响学生书写；其次学生在打扫室内卫生的时候，板材遇水易变形导致桌面不平整，学生经常性地移动桌椅容易造成桌椅结构处松动，造成书写时桌椅摇晃的情况。
　　(1)材料的选择
　　市面上课桌椅的选材多以金属搭配木制板材为主。例如金属焊接，喷漆作为架构，配以胶合板、中纤板或者模压板等种类的木制板材做桌面和椅面，而很多学校也倾向于选择这类材料的课桌椅，其主要原因是这类材料的课桌椅价格相对较低。但以上的木制板材都存在致命缺点，即遇水变形，开裂，桌面鼓包，而学生打扫卫生或水杯倾倒都是不可避免的外界因素。
　　相对于木制板材，PVC塑料和聚丙烯材料具有不会变形，鼓包的*势；聚丙烯也包括丙烯与少量乙烯的共聚物在内。通常为半透明无色固体，无臭无毒。由于结构规整而高度结晶化，故熔点可高达167℃。耐热、耐腐蚀，制品可用蒸汽消毒是其突出*点。
　　一般生产PVC的原料是经过特殊提炼的，有毒物质被完全提炼出来，所以PVC是完全无毒无味的，对人体皮肤或是呼吸系统没有任何刺激，对于那些对木料和油漆过敏的人来说，使用PVC膜包装的家具或厨具是非常合适的。
　　(2)加工工艺的*化
　　课桌椅作为日常教学活动的重要设施，其性能的好坏直接影响到学生的舒适度。高校常见一体化桌椅，不能满足不同体型学生的坐姿需求，原因是其桌面和椅面不能进行调节；各厂商生产的课桌椅，有一些具备调节功能，可以实现对桌椅的*部调节，但也仅仅只能手动调节、可调节部位单一。
　　无论是从选材还是设计*化的角度考虑，对课桌椅进行改良设计是十分有必要的。我认为以学生为服务*心，适当提高制造成本以得到**良的课桌椅有价值的体现；但是出于各院校资金或价值观的问题，很难如此设计课桌椅，因此，希望*府加大对教育的投入，包括对教学设施的投入。
　　
　　<二>、中学生课桌椅体验设计
　　用户体验(UserExperience，简称UE/UX)，它是用户的一种主观感受，主要以“用户”为中心，是用户在使用产品的过程中对产品产生的一种心理感受。美国交互设计詹姆斯·格瑞特(JPSS，JamesGarreLL)在《用户体验的要素》中也对用户体验做了解释：用户体验是指“产品如何与外界发生联系并发挥作用”，也就是人们如何“接触”和“使用”它。从用户感官体验和行为体验出发设计出一款符合中学生学习体验的学生课桌椅改良设计。
　　感官体验设计是考虑到视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉的相互渗透和共同作用的设计，合理构建感官综合体验，能够有效增强用户的整体体验。而行为体验设计是对用户认知模式、行为习惯、操作经验、使用场景等因素分析，从而设计出满足用户行为体验需求的产品。
　　这款课桌的桌面采用物理性质*良的透明钢化玻璃材质，外观上满足视觉上的干净利落，桌屉采用了下倾开放式设计，可以一定程度上代替书立的功能，学生通过查看透明桌面查看立在桌屉里书脊来放取书籍，这样就极大的减少了桌面上书的存放量，不仅增大了学生学习行为的活动空间，增强舒适感，而且方便与老师的有效沟通，增强积极社交感。倾斜15度的桌面和桌面临近上边缘的笔槽增强了人机和实用性。桌椅脚都采用C型拐角设计，*大程度的增大学生腿部活动空间，增强舒适性。弧面设计的椅子坐面和靠背采用亲肤性较强的PC材质，桌面的软塑包边和腿部防滑橡胶以及钢制框架保障了安全性，另外，桌屉在考虑开放性的时候也专门设计了隐私挡板，保*了学生的隐私安全。
　　河北鑫磊家具有限公司（http://www.xljyzb.com）生产的产品教室固定桌椅**钢件的保养方法解析，学生课桌椅的钢材部件的处理方法，很有学生课桌椅的椅子腿是 用钢材做成的，那么钢材在进回来时，为了防止生锈，表面都是 经过处理，有油的。法式升降课桌椅设计应满足客户管理文化的需求，在开放性与和私密性之间作出选择。大学宿舍床钢管经全自动脱脂，纯净水清洗、加温除油磷化、表调、干燥工艺，使产品防锈能力*强，寿命*长。铝合金礼堂椅适用在影剧院、会堂、报告厅等场所，在开会和看演出时应有良好的视线，座椅应便于维修和清扫，使用时应舒适，使人不易疲劳。
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